Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Pada Materi Teknik Dasar Bulutangkis Pada Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.61798/wjpe.v5i4.1276Keywords:
Media Pembelajaran Interaktif, Canva, Bulu Tangkis, Pendidikan Jasmani, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Canva yang memuat materi teknik dasar bulu tangkis bagi siswa kelas V di SD Negeri 55 Lubuklinggau. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development R&D dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian terdiri dari 22 siswa kelas V SD Negeri 55 Lubuklinggau. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli, angket kepraktisan, dan tes hasil belajar pre-test dan post-test. Hasil validasi menunjukkan bahwa media tersebut memperoleh skor 91,67% dari ahli materi, 87,50% dari ahli media, dan 92,65% dari ahli bahasa, sehingga termasuk dalam kategori sangat layak. Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa media pembelajaran tersebut termasuk dalam kategori sangat praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil uji efektivitas, berdasarkan skor pre-test dan post-test, menghasilkan nilai N-Gain sebesar 0,72 yang termasuk dalam kategori tinggi. Berdasarkan temuan tersebut, media pembelajaran interaktif berbasis Canva mengenai teknik dasar bulu tangkis dinilai layak, praktis, dan efektif untuk digunakan sebagai sarana pendukung pembelajaran Pendidikan Jasmani (PJOK) bagi siswa kelas V di SD Negeri 55 Lubuklinggau.
Downloads
References
Abd Rahman, B. P., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani, Y. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1-8.
Hidayat, T. (2026). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline Pada Pembelajaran PJOK. Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 2(2), 217-233.
Handayani, A., & Koeswanti, H. D. (2021). Meta-Analisis Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif. Jurnal Basicedu, 5(3), 1349–1355.
Hidayat, T., Munandar, R. A., Zulfikar, I., & Kurniawan, Y. (2025). Pengaruh Metode Latihan Plyometric terhadap Kemampuan Jumping Smash pada Atlet Porprov Bulu Tangkis dengan Penerapan Sport Science. Jurnal Pendidikan Olahraga, 15(3), 108-113.
Hidayat, T., Puriana, R. H., Munandar, R. A., & Fauqi, A. (2022). Pengaruh Mental Training dan Konsentrasi Terhadap Ketepatan Pukulan Overhead Smash dalam Permainan Bulu Tangkis. Jurnal Porkes, 5(2).
Hidayat, T., Munandar, R. A., Faisal, F., & Arman, A. (2025). Pengembangan Alat Latihan Jumping Smash Bulutangkis Berbasis Teknologi Machine pada Atlet Kabupaten Bima. Jurnal Porkes, 8(3), 1321-1332.
Rahmawati, D. (2023). Peran Media Pembelajaran Di Sekolah Dasar
Juniawan, B., Ramadi, R., & Azhari, I. (2025). Teknik Dasar Badminton. SEMNASFIP, 2(2), 694-703.
Arifin, R. B., Firdaus, M., & Riyatmojo, D. K. (2025). Peningkatan Pemahaman Materi Bulutangkis Melalui Media Interaktif Google Sheet Siswa Kelas VII SMPN 1 Kota Kediri. JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH, 3(3), 266-272.
Slamet, F. A. (2022). Model penelitian pengembangan (R n D). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.
Reza. (n.d.). Pendidikan Sekolah Dasar Fondasi Penting untuk Masa Depan Anak | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan.
Zahira, R., & Suriani, A. (2025). EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK SEKOLAH DASAR. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 15(5), 111-120.
Sahruni, A. Y., Ansar, C. S., Syam, M. S., Husain, A. B., & Sadzali, M. (2024). Optimalisasi Pembelajaran Penjas pada Ranah Psikomotorik Mata Pelajaran Penjas Materi Bulutangkis. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 12(1), 54-64.
Alfatih, A. M., Jannah, H., & Raharjo, R. (2024). Pemanfaatan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran multimedia interaktif di Madrasah Ibtidaiyah. SITTAH: Journal of Primary Education, 5(2), 128-141.
Rozaky, M. F., Majid, M. A., Ardipratiwi, L., Rahmawati, Y., Sari, J. S. A., & Ismunadi, A. (2025). Penerapan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Gondoriyo. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora, 4(2), 294–307.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.
Slamet, F. A. (2022). Model penelitian pengembangan (R n D). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.
Rahayu, A. (2025). Metode penelitian dan pengembangan (R&D): Pengertian, jenis dan tahapan. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 459-470.
Agus, R., Sahl, K. H., Ardianti, D., & Solihin, A. H. S. (2024). Penelitian dan pengembangan (research & development) dalam pendidikan. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 2(3), 60-69.
Mursid, R. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS INQUIRY PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS 10 MAS. ISLAMIYAH SUNGGAL. Jurnal TIK dalam
Pendidikan, 9(1), 1-8.
Suhermanto, S., Leksono, I. P., & Rohman, U. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Menggunakan Model ADDIE Mata Pelajaran IPA bagi Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Riset dan Konseptual, 8(1), 227-246.
Anomeisa, A. B., & Ernaningsih, D. (2020). Media pembelajaran interaktif menggunakan powerpoint vba pada penyajian data berkelompok. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 5(1), 17-31
Kusumawati, N., & Prastiwi, S. D. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva pada Mata Pelajaran IPAS Materi Metamorfosis untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(3), 1689–1699.
Sihotang, D. R. A. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA.
Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika Indonesia, 14(2), 120-130.
Amelia, D., Jayanti, & Suryani, I. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS CANVA PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS IV SD NEGERI 80 PALEMBANG.
Didaktik Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 797–810.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Erin Martina Sari, Yuli Febrianti, Hengky Remora
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
