KEAKTIFAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PERMAINAN EDUKATIF DI SD DUMAS SURABAYA
DOI:
https://doi.org/10.61798/wjpe.v3i2.129Keywords:
edukatif, kreatif, interaktifAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai apakah penggunaan permainan edukatif dan kreatif dapat membangkitkan semangat dan keterlibatan siswa dalam proses belajar di SD DUMAS Surabaya. Subjek dalam studi ini adalah murid-murid di SD DUMAS. Metode yang digunakan adalah pembelajaran berbasis permainan edukatif yang dirancang khusus untuk mengajarkan konsep-konsep tertentu kepada peserta didik. Permainan ini melibatkan interaksi dan tantangan permainan edukatif memiliki potensi untuk meningkatkan semangat dan partisipasi dalam belajar siswa, serta metode pembelajaran kolaboratif yang melibatkan kerja sama dalam proses pembelajaran kelompok kecil dan tim untuk memecahkan masalah melalui diskusi dan saling membantu dalam memahami konsep-konsep. Berdasarkan temuan dari penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan permainan edukatif yang kreatif dan interaktif secara signifikan meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa, menciptakan lingkungan belajar akan membuat senang dan menantang, serta mendorong siswa untuk menjadi lebih aktif berdiskusi serta saling membantu dalam memahami materi pembelajaran, sehingga bisa digunakan sebagai salah satu pendekatan pembelajaran yang direkomendasikan.
Downloads
References
Affandi, L., Intang Sappaile, B., Warwer, F., Widianingsih, B., Nugroho, W., Yana, M., & Kirom, A. (2023). Penggunaan Alat Permainan Edukatif sebagai Media Pembelajaran dalam Kegiatan Bermain sambil Belajar. Global Education Journal, 1(3), 147–148.
Durisa, A. I., Istiningsih, S., & Widodo, A. (2022). Menciptakan Pembelajaran yang Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan Di Sekolah Dasar. Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 55–63. https://doi.org/10.47178/elementary.v5i2.1678
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
Ikhwan, L. N. (2018). Efektivitas Metode Permainan Edukatif Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas Ii Sd Negeri Demakijo 1 Effectiveness of Educative Games on Mathematics Learning Result in. Jurnal Pendiidkan Guru Sekolah Dasar, 10(10), 984–994.
IV, S. V. (2019). Sabilarrsyad Vol. IV No. 01 Januari-Juni 2019 PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAIKEM) Ahmad Jais. IV(01), 113–123.
Pahlawan, U., Tambusai, T., El-yunusi, M. Y. M., Salsabilla, A., & Arifin, N. (2023). Jurnal Pendidikan dan Konseling Guru Profesional dalm Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(1), 4204–4212.
Prasetyo, A. D., & Abduh, M. (2021). Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa Melalui Model Discovery Learning Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1717–1724. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/991
Purwati, R. P. (2020). Upaya Peningkatan Keaktifan Belajar Peserta Didik Dengan Pendekatan Discovery Learning Menggunakan Google Classroom. Habitus: Jurnal Pendidikan, Sosiologi, & Antropologi, 4(1), 202. https://doi.org/10.20961/habitus.v4i1.45725
Rohmah, N. (2016). Bermain Dan Pemanfaatannya Dalam Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Tarbawi, 13(2), 27–35.
Sari, L., & Rustiana, A. (2013). Model Bermain Peran Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Kompetensi Dasar Menerapkan Prinsip-Prinsip Pelayanan Prima. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan, VIII(2), 101–110.
Sihartin, S. (2021). Pengaruh Metode Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Amal Pendidikan, 2(1), 1. https://doi.org/10.36709/japend.v2i1.11802
Vita, D., & Yusron, M. (2024). BIMBINGAN. 7, 3717–3729.
Washfiyah, S., & Yogyakarta, M. I. (n.d.). PENERAPAN METODE BELAJAR SAMBIL BERMAIN SEBAGAI MEDIA UNTUK MENUMBUHKAN DAN MENINGKATKAN FUNGSI-FUNGSI KOGNITIF, PSIKOMOTIOR DAN AFEKTIF DI KELAS I A MIN 1
YOGYAKARTA. https://jurnalcendekia.id/index.php/jhpp/
Zulkhairi, Z., Arneliwati, A., & Nurchayati, S. (2019). Studi Deskriptif Kualitatif: Persepsi Remaja Terhadap Perilaku Menyimpang. Jurnal Ners Indonesia, 9(1), 145. https://doi.org/10.31258/jni.8.2.145-157
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Wa Souvi Raaziqal Ningtyas, Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
