Putu Sutariani, et al. “Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning Berbantuan Augmented Reality Bangun Ruang Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar ”. Walada: Journal of Primary Education, vol. 5, no. 2, June 2026, pp. 1951-60, doi:10.61798/wjpe.v5i2.809.